Biotop opgave 6.

Modsætninger:

Der gik sport i at finde modsætninger på denne tur.

Vi er højt oppe og der er langt ned.

Lille og stor kogle

Tyk og tynd pind



Grøn og frisk

Brun og tørt

Meget små sten.

Stor sten

Frisk mellem tørt.

Mod slutningen af turen  - råber mit ælste barnebarn. "Se mormor der er også frie fugle".

Vi havde jo tidligere kikket på fugle i bur.

Nogle fantasktiske timer med børnebørnen - hvor temaet var modsætninger. Jeg er overrasket over så hurtigt og så længe de gad at være deltagene i min lille leg - når der nu var så meget andet.

En tur der var styrret af et mål om at finde modsætninger både motorisk og sansemæssigt. Dette mål blev indfriet ved at give børnene frirum til leg, stille spørgsmål og min opmærksomhed på målet.

Jord til bord opgave

Hjemmelavet æbleflæsk som mormor lavede den.

 Lidt røget bacon steges og ligges på fedtsugene papir.

 Lige inden æblemosen er kogt helt ud tages der en potion fra.
Man kan brune lidt løg, det har jeg fravalgt - dette kommer an på smag og behag.

Derefter varmes æblestykkerne igennem sammen med baconen. Der smages til med salt.

Kan serveres kold eller varm til et stykke rugbrød.

Målgruppen vil kunne være deltagende i alle proceserne her.

Igen vil syn, smag og duft sanserne være i brug.

Jord til bord opgave

Mormors mad.

Mad, historie og kultur er et bredt emne. Tænker på, at vi i dag lever i et samfund hvor alt kan købes og mange, gode mad traditioner forgår, hvis vi ikke gør noget aktivt for det.
Jeg er vokset op hjemme ved min mormor – en dame, der altid lige til det sidste stod bag komfuret og havde gang et eller andet projekt.  Hjemme hos min mormor var der altid hjemsyltede rødbeder, asier, græskar, grønne tomater – hjemmelavet marmelade. Det var også der man blev inviteret på gule ærter, grønkålsuppe med røget flæsk, norsk øllebrød, bryggrød, sødsuppe, æbleflæsk og hjemmelavet æblekage, m.m.
En dame der var fra landet, 7 børn og ved ikke hvor mange børn og oldebørn hun nåede op på. Vi har alle lært meget og klart også fravalgt meget. Men ingen tvivl om at vi fra barns ben fik afprøvet både lugt, smags og føle sanserne. Var vi hjemme blev vi sat i gang. Så fik lært hvad råvarerne hedder, hvor de kommer fra og det skulle være dansk.
Mine rejektioner til denne opgave har gået på om vi som pædagoger ikke har pligt til at præsentere nogen af de gamle opskrifter, snakke sundhed, miljø og bare gode gamle traditioner.
Jeg har valgt at der skal arbejdes med æbler i denne opgave og målgruppen vil være voksne med senhjerneskade.
Jeg har valgt æbler fordi der stadigvæk kan købes danske madæbler og der er mange muligheder med æbler, men vil tage et par opskrifter der er lavet af kogte æbler.

Æblerne skal skrældes og her vil motorikken komme på arbejde. Der vil være flere i vores borgergruppe der ikke vil kunne gør dette. De ville kunne skære æblerne i mindre stykker.

Mens æblerne koger vil, der kunne snakkes om duften og hvad kan æblegrøden bruges til. Hvad er deres erfaring, hvornår er de kogt nok m.m

Mosen smages til med vanilijesukker og sukker.

Hjemmelavet æblekage kan laves på flere måder. Af æblemos eller revne æbler med et lag af ristede havergryn, makroner eller med købt æbleraps imellem. Med pisket fløde på. Jeg har valgt at lave den af æblemos.

I en snak om økologi vil der i denne gruppe være et spørgsmål om pris. Min erfaring med disse snakke er at økologiske vare bare er for dyre. At man på kontanthjælp eller pension er nød til at tænke mere på prisen end på miljø.

Når det er bostedet der betaler handles der økologisk ind, sådan som kostpolitikken siger. Er det borgeren der betaler - er det deres pengepung og holdinger der bestemmer.

Et stk hjemmelavet æblekage.

Biotopopgave 6.

Modsætninger.

Jeg har valgt at arbejde med modsætninger i denne opgave. Jeg har haft mine børnebørn med på tur til Madsbyparken, som ligger nabo til min biotop.Her fandt vi en Tarzanbane der var både svær og nem. Hvor man både skal klater op og kure ned. Kravle henover og under.

 Her handler det om at komme frem over jorden og under jorden.

Her skal man nedad

 Her skal man opad.

Man kan vælge en let eller svær klatertur.

 

 

Der blev leget med lys og skygge.

 

Udfordringsopgave.




Jeg har læst og kigget i flere bøger og tænker at nu er jeg klar til at begynde at væve.

Her er min væv gjort klar til kamp.
Det er svært at holde samme afstand på trendingen (snoren) på rammen.
Det er lidt svært at se, men der ligger en tegning under som jeg vil forsøge at gå efter.

Jeg fik en masse dejlige rester af hørtråd med hjem over fra Mette.
Det er jo en hel udfording i sig selv at vælge i mellem alle de herlige farver.

Er kommet godt i gang - er vældig overrasket over, hvor meget planlægning der er i hvilken vej og
 med hvilke tråd der skal arbejdes med.
 

Jeg er lige så bidt som jeg havde forstillet mig - må virklig overveje hvornår der er tid til at væve. Har været inde på Kængerup Hørmusums hjemmeside for at undersøge hvornår det har åbnet - men desværre ikke før til Maj.

Til næste mini gorbelin skal jeg helt sikkeret have mere styr på hvordan jeg kan holde samme afstand på trendtrådene.

Ja, manden må nok begynde at gøre sig klar til kamp om hans tiltænke værksted i vores " nye hus" - nå, men øvelse gør mester og jeg øver mig gerne i de små størelser lidt endnu. :-)

mejeri produkt

Smøreost med urter.

Kærnemælken opvarmes til 50 grader - og kærnemælken deler sig.

Efter at have siet kærnemælken er den blevet kølet af.

Har valgt at krydder med lidt salt, purløg og hvidløg.

Udfordringsopgave

Min første udfordring:


At finde en væver der vil have besøg - det gik nemt. Også hurtigere end jeg have turdet håbe. Mandag d.18 feb. Ringede jeg til en gammel kollega på Fyn. Mente hun have fortalt hun kendte en – og det gjorde hun. 1o minutter efter havde jeg et telefonnummer og næste eftermiddag en aftale på plads

Jeg har bestemt mig for at kikke nærmere på billedvævning i min udfordringsopgave. Jeg har været på besøg hos en billede / gobilingvæver på Fyn.

Hun er uddannet for mange år siden i Kerteminde som tekstil væver. Hun lever ikke af det men det er tydeligt i hendes hjem hun lever for det.

Der hænger de flotteste gobelinger i hendes hjem. Hun fortæller da hendes børn boede hjemme stod hendes rammevæv i stuen og den var altid i gang når tiden var til det. Nu har hun indrettet et skønt værelse med en stor gobeling væv, en reol med hørtråd i alle farver. Der er smukt og hyggeligt.

 

Hun væver fordi glæden bare er ubeskrivelig stor og det er tydeligt når hun snakker at hun elsker sit fag.

 

Hun viser mig nogen sten – små sten med fine mønstre. De mønstre overfører hun til en flot akvarel som dernæst bliver overført til en gobelin.

 

En af hendes gobeliner er udstillet i Finland lige nu på Artapesstyr 3

Gobelinens navn er Moonfur-Moonlight. Mette Hansen.

Jeg har i min plan over min udfordrings opgave skrevet at jeg vil starte på en lille børnevæv. Men den del vil jeg springe over – jeg kom hjem med en lille ramme, brugsanvisning og en ordentlig pose garn derover fra. Hun kunne kun anbefale at starte i det små – bliver man bidt og vil noget større skal man på kursus. Der kunne hun anbefale Krængerups Hørmusum.

 

Leropgave

En lille krukke til rakobrænding.

Målet var den skulle blive et æble men måske blev det mere en peberfrugt.

Leropgave.

Pølser:

Her kom jeg virkelig på arbejde - målet var en fin lille krukke. Det endte næsten med en tro kopi af det skæve tårn i pisa.

Leropgave

Plader:
Jeg har valgt at lave et nøglebrædt - en opgave hvor det at bruge plader og en brugbar ting slåes sammen.

Håber ikke at mine plader er blevet for tykke - en svær balance. For tyndt rullet ud så er det ikke til at arbejde med.

Forsøgte at rulle ud på forskellige underlag - både et gamelt viskestykke og bagepapir. Sids tnævnte virkede bedst for mig

Her har jeg ridset op er er klar til at smørre slikker på.



Har isat ravpluks så hullerne bevares til ophæng enten direkte på vægen eller på en farvet træplade.
Har brugt ståltråd til at lave små huller til kroge.

Biotop opgave 5.

En mejsekasse !!!!!

Alting har været præget af kulde og frostvejr. Vinter på biotopen har der været nok af og nu må der gerne snart blive forår.
Lige nu er det svært at gøre meget andet end gå tur på min biotop - frost, træfældning og store maskiner fylder meget. Håber maskinerne forsvinder inden længe.

Har til denne opgave lånt et lille hjørne i en privat have.

En del af friluftlivet kan være at nyde de dyr og planter der findes i naturen. Fugle er hyggelige at dele sine omgivelser med.

At opsætte fuglekasser er en måde at hygge om fuglene på. Jeg har valgt at lave en mejsekasse.
Her er blevet mål, savet boret og skruet. Der er savet med rundsav men der kunne også have været brugt stiksav eller fuksvans alt efter hvilken målgruppe der skal deltage.

 En eftermiddag i værkstedet. Ikke et sted jeg på hjemmebane - men fik prøvet og lært meget under kyndig rådgivning fra manden. En ikke helt perfekt mejsekasse blev til og hængt op.
Håber der kommer besøg i kassen.

Et stille hjørne i haven - hvor der er forskellige træer og buske. En Mejsekasse behøver ikke at hænge højt - indflyvningshullet er 30. mm.

                                                                                          

 

Museumsopgave

Denne museums opgave har altså taget en anden form end påtænk fra begyndelsen. Der skulle tænkes nye tanker og reflktionerne blev kastet rundt i hovedet og panikken skulle undgås.

Hvad ville på en ren voldtur kunne bruges i forhold til den målgruppe jeg har valgt – måske ville det være nemmere at skifte målgruppen ud til børn? Sådan hænger den virkelige praktisk bare ikke sammen – her kan man ikke ”bare” skifte sin målgruppe fordi det gør ens liv nemmere.

Målgruppen er stadigvæk voksne med en senhjerneskade. Har valgt at tage udgangspunk i vores onsdagsklub et § 104 tilbud som jeg sammen med 3 kollegaer har fået æren at stå for. Denne klub har kørt godt og vel et årstid. Vi har fra i sommers fået lokaler inde i byen på I.P. Schmidts gaard. hvor vi er hver onsdag mellem 13 og 15.30.

Klubben består af 15 bruger som er på nuværende tidspunkt aldersmæssigt fordelt mellem 30 og 67 år. Der er forskellige fysiske handicaps at tage hensyn til. Der er et par stykker der er lettere gangbesværet samt nogen der har lammelser i enten i højre eller venstre arm.

I forhold til målgruppen går mine refleksioner på hvordan jeg vil kunne få faget VNT ind i sådan et forløb. Hvordan vil jeg kunne fastholde målgruppens interesse, udfordre dem og samtidligt gi dem en positiv oplevelse? De er vilde med foredrag og nyder når der er ture ud af huset. En del er altid positive når der er forskellige kreative udfordringer planlagt – mens andre vælger et spil kort disse dage.

Med et lille oplæg/ foredrag om Fredericia vold dennes historie vil jeg sætte gang i forløbet. Vil hente inspiration på nettet.

Har lavet et dias oplæg som jeg vedhæfter i min aflevering på BB. Kan ikke få det med her på bloggen.

 

Krudthuset

Hovedvagten

Vandtårn

Derefter vil jeg tilbyde muligheden for at tage på voldtur. Der kan snakken falde ind på hvilken bevoksning der er på volden og ved voldgraven. Fugle og andre dyr der holder til der – Der vil være forskel på årstiden. Der er kanoner og andre historiske bygninger på turen - de er godt skiltet med deres historie. Jeg vil have et kamera med så der kan tages billeder af det der fanger. Måske et bestemt træ, en bygning, en udsigt m.m. En gåtur på volden giver gode fysiske udfordninger og god motion. Det kan gå op og ned, trapper, små og store stier m.m. Turen vil slutte med kaffe og kage – er det godt vejr kan man medbring en kurv og indtage kaffen på en af de indrettede pladser med bord og bænke. Nyder udsigten.

 

En kold vinterdag med sne og frost vil det langt fra være alle der kunne deltage grundet – det vil være svært at stå fast, samt være svært at tilbyde muligheden for det påkrævede hvil. Nogen ville fint kunne deltage men med henblik på at få flest med vil det være hensigtsmæssigt et vente på varmere vejr.

Her er et et lille kik på - fra en tur på volden.

 

Derefter vil jeg tilrettelægge en klubdag hvor der er mulighed for at arbejde med malning, farver og papir. Jeg vil sprinte billeder ud fra vores tur på volden – give rum og mulighed for at der er mulighed for de kan fremstille et billede fra vores voldtur.

En lille collage af billederne fra voldturen.